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2010-4
- 素养教育目的论(之六)
罗辀重素养教育叙论(征求意见稿)24第二章 “素养教育”的思想观点第二节 素养教育目的论(之六)“教人做‘人’”,必须从儿童开始。人生一开始,就要学习做“人”。罗辀重认为,教儿童做“人”,就要从小培养... -
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2010-4
- 素养教育目的论(之五)
第二章 “素养教育”的思想观点第二节素养教育目的论(之五) 要拥有美好的人生,就要努力做人,好好做人。1922年,罗辀重定“血性”为陶龛学校校训,要求全体师生努力做人,做“血性”之人。 1947年1... -
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2010-3
- 素养教育目的论(之四)
罗辀重素养教育叙论(征求意见稿)(22)第二章“素养教育” 的思想观点第二节素养教育目的论(之四) 另一方面是要让所有的儿童都同样受到“爱的教育”。 罗辀重认为,社会不等于学校,学校与社会还是有区别的... -
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2010-3
- 素养教育目的论(之三)
第二章 “素养教育”的思想观点第二节 素养教育目的论(之三) 怎样才算“给人生一最好的开始”?罗辀重的言论和行动主要体现在两个方面: 一方面是要让所有的儿童都能入学。 儿童,有天资好的,也有天资差的... -
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2010-3
- 给教育部长的建议
给教育部长的建议 尊敬的教育部长: 你好! 听说教育部打算派一万名校长到国外去学习教育经验,我想:你们能不能,在看了我这个建议之后,再做最后决定。 我不奢望你们能够接受我的建议,但希望你们能看完我的建... -
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2010-3
- 素养教育目的论(之二)
罗辀重素养教育叙论(征求意见稿)第二章 “素养教育”的思想观点 第二节 素养教育目的论(之二) 罗輈重关于“小学教育的目的,是在给人生一最好的开始”的这一思想,有着陶行知倡导的“生活教育”的影响。早... -
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2010-3
- 素养教育目的论(之一)
罗辀重素养教育叙论(征求意见稿)第二章 “素养教育”的思想观点 在现行的《辞海》里,我们还找不到“素养教育”这个词。百度百科至今也还没有收录“素养教育”这个词条。在网上搜索,我们也只能找到诸如“职业素... -
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2010-2
- 陶龛年鉴24(在校儿童)
陶龛年鉴24(在校儿童)... -
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2010-2
- 陶龛年鉴23(在职教师)
陶龛年鉴23(在职教师) ... -
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2010-2
- 陶龛年鉴22(1946)
陶龛年鉴22(1946)民国三十五年(公元一九四六)·元旦举行第七届校友返校节,决议再发动募捐,为母校四十周年留永久性纪念---建筑造血楼。·省府教育复员补助费,由县府配给本校八千元。 ·善后救济分署...