-
9
2008-10
- 难忘!终生难忘!(8)
难忘!终生难忘!(8)痛失辀师 1950年初,土地改革运动开始了。贫雇农协会把陶龛学校当成了罗氏私产。学校租佃给乡民的田土房屋固然应该归还农民,但把樾山学舍顶楼墙上的时钟及博物馆一些贵重物品都当成胜利... -
24
2008-2
- “血性”罗辀重和陶龛学校
“血性”罗辀重和陶龛学校 公元2007年。炎炎夏日。娄星区西阳乡白鹭村。 我在这里追寻一个逝去的英灵,涟水悠悠,千载如斯,而罗辀重先生安在? 白鹭村,一个美丽的名字,得名于白鹭湾,而白鹭湾名字的由来呢... -
12
2008-2
- 难忘!终生难忘!(7)
难忘!难忘!终生难忘!之七:欢迎解放军 1949年是中国近代史上翻天复地的一年。陶龛学校的校友及先生中历来有不少地下党员。在我地快解放时,地下党组织的活动已是半公开化的了。学校的大型中国地图上用大头... -
9
2008-10
- 被遗忘的白鹭湾
被遗忘的白鹭湾离娄底十多公里的白鹭湾有一个美丽的名字,风景也确实不错。一湾碧水环抱,四周青山叠翠,尤其到了夏日,波光粼粼,白鹭翩飞,渔舟唱晚,桨声里你会感叹当年那位 罗老 先生把陶龛学校定在这里真是颇... -
9
2008-10
- 群体的奉献
群体的奉献——十探罗辀重的教育思想 教育是事业,不只是职业。凡事业,必须要有群体意识,讲究整体效益。毛泽东指出:“一个百人的学校,如果没有一个从教员中、职员中、学生中按照实际形成的(不是勉强凑集的)最... -
9
2008-10
- 我们要看重劳工
我们要看重劳工—1938年“五一”夜课 辀师问:“今天国语课是读什么?” 学生回答:“读《劳动节献言》和《要大家抢起来做》(陶龛学校自编教材)!” “你们今天都抢来做了么?”辀师又问。 “抢来做了!”... -
9
2008-10
- “不要钱的补品”
“不要钱的补品” 陶龛学校从20世纪30年代到50年代初,在辀重先生的倡导下,师生们一直坚持“日光浴”。 辀重先生说:太阳是“不要钱的补品”。 那时,每旬一至九日,只要有太阳,陶龛师生都要轮流到教室外... -
9
2008-10
- 乡村教育改革的成功尝试
乡村教育改革的成功尝试——九探罗辀重的教育思想 在半封建半殖民地的旧中国,广大农村贫穷、落后、愚昧,它引起了社会有识之士的广泛注意和重视。如何解决这个乡村落后的问题,一些爱国人士提出“通过乡村教育改造... -
9
2008-10
- 美育价值重估
美育价值重估——八探罗辀重的教育思想 美育,亦称美感教育或审美教育,是使学生掌握审美知识,形成审美能力,培养正确的审美观点的教育。罗辀重的《五育价值重估》和《小学美术教学的外行谈》①两文,比较集中和完... -
9
2008-10
- 陶龛年鉴(4)
陶龛年鉴(4)民国元年(公元一九一二)·民国纪元,遵改“学堂”为“学校”。·本校创办人罗申田先生之子罗辀重先生春驭扶柩由川归葬,接办校事。·因负债甚多,从是年起,仅办初等小学三班。中学预备科举行第二次...