素养教育训育论（之二）
来源：端阳史志馆 作者：sheguogang 点击：590
第二章“素养教育”的思想观点
第四节 素养教育训育论（之二）
关于素养教育的“训育方法”，罗辀重在《一个乡村小学的写真》中提出了一个原则，那就是：“完全‘以身作则’，注重人格的感化”。
罗辀重指出：“因为儿童最富于模仿性，以‘身’ 教比以‘言’教，收效何止万倍？故我们要学生劳动，我们就得先自己劳动；我们要学生早起，我们自己就不得晏起；我们禁止学生吸烟，我们自己就不得吸烟；我们自己不穿长衣，才能禁止学生穿长衣。换句话说，我们自己穿起长衣来，就不能禁止学生穿长衣了。”（《一个乡村小学的写真》）
当时的中共地下党员李品珍先生在他的《罗辀重论》一文中，批评罗辀重“轻视秩序”。他说：“人们一进罗先生举办的学校，即有一种无秩序之感，学生会食，是容许说话的，这是有莫大的害处的，传染疾病是其一，有碍生理是其二，养成散漫精神是其三（关于此点，初见罗先生，我即说过，但罗先生马虎过去了）。”罗辀重则在《一个乡村小学的写真》中回复说：我们老师“同桌吃饭时总是谈谈笑笑，我们就不去禁止学生吃饭时谈笑。‘以教人者先教已’，是我们唯一的信条呀。”其实，罗辀重允许师生吃饭时谈笑，还有一个重要原因，那就是他知道：有外国医生证明，吃饭时说话有助于健康，女人的寿命一般比男人长，大多数妇女喜欢在吃饭时说话，就是原因之一。
罗辀重的座右铭就是：“以教人者教已，在劳力上劳心。”
一位20世纪40年代初求学陶龛的长沙校友曾述尧，1993年在他的回忆录《长思母校忆辀师，永做血性人》中说：“辀师不仅关心我们的书本知识，更关心的是教育我们怎样做人，培养我们成为有血性的人”，他时时处处“以身作则”，“在教学中他象一位严父，在生活中他象一位慈母。全校教职员在他的模范和表率之下，都能以身作则，身体力行。校长罗彦谋先生也是以校为家，积极协助辀重先生办好学校”，“我们特科班和中学先修班的班主任表老师朱冒莲先生，任课老师黄季波先生、李泽湘先生、陈理书先生、朱涤云先生、杨烈芬先生、罗光淑先生等，都能以辀师为榜样，作学生的表率”。
1987年，曾于1947年在陶龛任过教的刘钦武先生，在他的《忆辀师》一文中说：“我的寝室与辀师毗邻。每天午夜，仍可见辀师灯下伏案，勤奋工作。辀师母笑送清茶一杯，为午夜‘加餐’。辀师吃的是与学生一样的粗茶淡饭，挤出来的是哺育千万儿童的乳汁，其献身教育的精神，实为罕见。中国古云：‘以言教者如蜻蜒点水，以身教者入木三分’。 辀师身教重于言教，实为国内不可多得的教育家。”
陶龛学校规定：学生不得吸烟、喝酒和打牌赌钱。罗辀重先生首先带头不吸烟、不喝酒、不打牌，陶龛学校所有教职员也都不吸烟、喝酒和打牌，一些原来有吸烟、喝酒和打牌嗜好的，只要进了陶龛学校，就立码改变了这种嗜好。有位老年教师习惯了抽水烟壶，进陶龛后一时改不掉，在实在忍不住的时候，为了不影响学生，他就背着学生偷偷抽几口，抽完了就把水烟壶藏在柜子里。有一次不小心被一个同学发现了。那个同学装作没看见，只是偷偷地笑。为此，这位老先生随即在班上说：“第一，我有错，一定改；第二，同学们别学我 ，原谅我；第三，同学们帮助我，监督我。”老先生接着又去向辀重先生认错，辀重先生笑着说：“你这个嗜好不是一直都在改吗？放心，孩子们会原谅你的。”这以后，再也没有人发现这位老先生抽水烟壶了。
发布时间：2011/2/28 【打印此页】
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