素养教育设备论（之七）
来源：端阳史志馆 作者：sheguogang 点击：700
第二章“素养教育”的思想观点
第三节 素养教育设备论（之七）
如果有人说，20 世纪初期，一个偏僻的山村小学就有数万册藏书的图书馆，并实行开架借书，你也许不相信。但这却是千真万确的事实，它就是罗辀重主持的陶龛学校的图书馆。
陶龛学校的图书馆名义上有3 个。一个是1929 年正式建立的陶龛图书馆。第二个是1931 年，校董罗仲渊见学校图书馆书籍不多，便将家藏旧书数万卷借给师生阅览，1934 年病故时又遗嘱拨谷百担扩建图书馆，后取名为“仲渊图书馆”；第三个是从陶龛图书馆分出一些书籍建立的陶龛儿童图书馆。3 个图书馆都在学校校门楼上，实际就是3大间藏书室，两大间阅览室。每个图书馆一间大藏书室，儿童图书馆独占一间阅览室，陶龛图书馆和“仲渊图书馆”共一间阅览室。另外，陶龛学校每个班还有图书站。
陶龛学校的图书馆名义上有3 个。一个是1929 年正式建立的陶龛图书馆。第二个是1931 年，校董罗仲渊见学校图书馆书籍不多，便将家藏旧书数万卷借给师生阅览，1934 年病故时又遗嘱拨谷百担扩建图书馆，后取名为“仲渊图书馆”；第三个是从陶龛图书馆分出一些书籍建立的陶龛儿童图书馆。3 个图书馆都在学校校门楼上，实际就是3大间藏书室，两大间阅览室。每个图书馆一间大藏书室，儿童图书馆独占一间阅览室，陶龛图书馆和“仲渊图书馆”共一间阅览室。另外，陶龛学校每个班还有图书站。
陶龛的图书馆一般在旬休日整天开放，平时下课后也开放供师生借阅。当时，凡适合儿童和青少年学生阅读的书刊和课外读物，陶龛学校都尽力订购；古今文学要籍、“万有文库”等也购置收藏。据记载，1941年上学期，陶龛的儿童图书馆已有包括“万有文库”在内的各种书籍一万二千多册，订有《大公报》（重庆）、《新民报》等11种报纸和《教与学》《科学画报》等杂志20种。另外，原陶龛图书馆和“仲渊图书馆”合并，统称“仲渊图书馆”，亦有藏历上万册，主要是经史子集的线装书及各种教育、教学资料。
陶龛学校的图书馆，刚开始时也像一般城市的图书馆一样，馆员坐在藏书室门口，师生借阅图书，首先要向馆员取借书条，然而查目录找到要借的书，填在借书条上，并填上姓名住址，手续相当麻烦。特别是儿童，根本不知书名，又不会填借条，从而无法借书。针对这一情况，1943年初，陶龛的图书馆除“仲渊图书馆”的线装书外，全部开始实试“开架式”。这种“图书馆开架式”的制度也一直坚持到1950年。
1943年5月28日，罗辀重在《陶龛旬报》发表文章，专门谈“图书馆的开架式”。他在文中指出：图书馆与藏书楼不同，“藏书楼以珍重保藏书籍为职志，最怕被人翻坏或遗失；图书馆则以为读者服务为目的，要使馆内无不被读的书”，“所以一个图书馆的设置，一定要着眼到为读者谋便利，使他们能够容易看到他要看的书”。为了便利读者，陶龛学校的图书馆才决定改行“开架式”。
什么叫“开架式”？罗辀重说：“就是撤销藏书室，把书架搬到阅览室，完全公开，任人自由入架间选择要看的书。馆员坐在阅览室，只须负监察之责及闭馆后清书入架之任务。”
陶龛学校的图书馆改行“开架式”后，师生们非常喜欢，特别是是儿童，连幼稚班的儿童也很乐意到图书馆找他们想看的“小人书”。儿童们到“开架式”的图书馆看书，都能认真做到辀重先生提出的“第一要注意的是：你把书从书架上取下来看，看后你就把书放在阅览桌上好了，你不知原来取书的地方，千万不要乱插进架中去”。
发布时间：2010/9/10 【打印此页】
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