素养教育环境论（之六）
来源：端阳史志馆 作者：sheguogang 点击：597
第二章“素养教育”的思想观点
第三节 素养教育环境论（之六）
罗辀重在《我们对教育的主张》中说：“将教育通过社会，以教育社会，取得民众信仰，同时民众由此发生‘教育反映’” ；“转以环境为教，送达学校，以改变学校教育”。
陶龛学校优良的外部人文环境，既是历史的遗风，也是现实的创造，是陶龛教育的“反映”。正如周邦道先生1983年9月在《华学月刊》发表的“罗春驭先生传略”所说：在辀重先生的主持下，陶龛“学风蔚变，影响所及，乡邑风俗，为之转移”。
20世纪末尚健在的一些白鹭湾的老人们认为：五、六十年前，他们白鹭湾一带根本不是现在这个样子。当时的社会风气特别好，很繁华，因为有陶龛学校和辀重先生的存在。他们说：“辀重先生在社会上很有威望。百姓们服他”，“有个唐老板，喜欢打牌赌钱，但只要看到辀重先生或者听说辀重先生来了，就会立即丢下牌，走都走不嬴”；“当官的也服他”，“1943年秋，国民党湘乡县田赋局郭局长带兵下乡，把征来的粮存放在陶龛学校。但他的兵带枪上街，买东西不付钱，还要打人。商家找到辀重先生。辀重先生立即找到郭局长，只说了一句‘你的兵，这样乱搞不行！’此后，郭局长的兵便规矩多了”。
为了创造良好校外教育环境，罗辀重曾在《陶龛旬报》上刊登过一封致邻友商家的公开信，就学生购买烟酒、兑换钱物、打牌赌钱、预防疾病，以至注重礼节等方面，明示学校的规定，请各方大力支持协助。由于罗辀重及陶龛学校许多教师与附近群众的联系密切，加之罗氏家族的“义学”、“义渡”、“义租”在群众中的良好影响，当地居民都能主动帮助学校；附近商家都能自觉地不卖烟、酒给陶龛学生。陶龛学校的校门一度设有门卫。有一次罗辀重发现有个农民要找他，门卫盘问来盘问去，于是决定此后不再设门卫，谁想进都可以。但几十年间校园秩序一直良好，从未有小商小贩进校门或在校门口摆摊，更没有盗窃等事情出现。不过，卖零食的小贩在墙脚转游，学生爬上墙头与之交易的情况还是存在。
发布时间：2010/6/28 【打印此页】
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