罗辀重素养教育叙论（征求意见稿）7
来源：端阳史志馆 作者：sheguogang 点击：645
第一章“素养教育”诞生
三、一块尚未开发利用的宝地 之一
罗辀重的“素养教育”思想观点与实践事迹自他离世后的近半个世纪中一直被埋没着，而且至今尚未引起足够的重视，还是一块尚未开发利用的宝地。它的被埋没，它的不被重视，至少有以下几方面的原因。
一是他一生一世不做官。
罗辀重从美国留学回国，“当局拟畀教育总长，婉辞”；有人推荐他当国会议员，又谢绝；后来，湖南省教育厅厅长朱经农又请他到省厅任职，他依然不就。他也当过一次官，那是抗日战争爆发后，带领学生从军抗日，在73军当了个军法处长的官。1997年，一位94岁的老人柳止一回忆说：“罗辀重当军法处长，我开始认为这与他不做官的一贯思想好象不符。但后来有一次，他与73军军长彭位仁一起由新化到娄底，我们去欢迎，见他一身布衣，横皮带，穿草鞋，精神奕奕。我与他握手，说‘你这么大年纪，从军抗日，真了不起。’ 他摆摆手，说：‘我是无可奈何，如果大家都不动，坐等抗战胜利，那我们就会死无葬地。’ 这时，我理解他了。” 其实，他即便在军队任职，仍然关注着陶龛学校。彭位仁军长十分理解他，特地从新化为他架设军事专用电话线到陶龛学校。
由于无官，也就无权、少机会宣传推广自己的思想和经验。与罗辀重同时代的胡适、蔡元培、黄炎培、梁漱溟、陶行知、晏阳初、雷沛鸿等，他们要么有点职权，要么活动于国内外大中城市，宣传推广自己的思想主张的机会比罗辀重自然多得多。
罗辀重开始还以校长的身份主持陶龛学校，不久，国民党政府规定：乡校校长必须由国民党员担任。他不愿加人国民党，又不愿放弃改革领导之责，于是让别人担任校长，自己以校董主任之职主持校政，坚持实验。这样，他连个芝麻小学校长的官都没有了，连外出开会的资格都没有了。罗辀重当时没有胡适、蔡元培、黄炎培、梁漱溟、陶行知、晏阳初、雷沛鸿等的影响大，死后更是默默无闻，这是一点也不奇怪的。
发布时间：2009/9/22 【打印此页】