再上梅子山（一）
来源：“开心社区吧” 作者：sheguogang 点击：1220
再上梅子山（一）
——娄底西阳白鹭湾游记
——娄底西阳白鹭湾游记
湘雨
梅子山位于西阳白鹭湾涟水北岸。第一次去梅子山是在师范读书的一个清明节，我们同学去给爱国主义教育家罗辀重先生扫墓。
“北有行知，南有陶龛”，在教育界是无人不知，无人不晓的。讲的就是北方的陶行知先生和南方的罗辀重先生，他们都是教育的先驱者，是立志教育救国的好男儿。做为即将走上教育岗位的我们在此时给罗先生扫墓，学校的目的是不言而喻的。也许，地下的罗先生是不会知道若干年后，有一群和他当年一样的热血青年在此怀念他——罗辀重，娄底西阳乡白鹭村人，其祖父慕陶渊明的为人，隐居白道庵，自号陶龛居士，以教私塾为生。其父申田公系前清翰林，为继承父志，于清光绪27年捐钱修建陶龛学校。罗辀重年轻时就立志以教育救国为己任，他赴美留学入哥伦比亚大学学教育，回国后谢绝高官厚禄及城市的优越生活，回乡办教，主持陶龛学校，进行教育改革实践；我们在此追忆他——以“血性”二字为校训，作为教己教人的方缄，强调“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，教育学生做一个爱国爱家爱民族、表里如一的好少年，要求学生在德、智、体、美、群几方面得到发展，反对死读书，主张进行活的教育。在他的教育思想指导下，陶龛学校办得很有特色，为国家培养了大批优秀人才。30年代，学校蜚声国外，享有“北有行知，南有陶龛”的之盛誉；我们在此倾听他——正在对师生讲述“血性”二字的含义，就是“利他人的道德心”，就是“不自恕”，就是“利群”，就是“不问收获的”；我们在此感受他——30多年来主办陶龛学校的含辛茹苦，尤其是在当时冷漠的社会里，他不加入国民党，扔掉城市校长不当，回乡专抓小学教育的可贵精神；我们明白了——中国的教育为什么在经历了无数磨难之后，仍然能够带着累累伤痕站立起来！
再次上梅子山是在今年10月中旬的一个周日，和师傅、山巅、藏悦轩、叶之秋一起去的 。也只因了我多年所景仰的这位教育伟人，只因了那“血性”在时刻影响我、召唤我，只因了同去的有三位曾当过教师。
从家出发，车行不过半个多小时就到了西阳白鹭湾。下车，见秀丽的涟水河挡在我们面前，陶龛学校就在河对岸，“血性”两个鲜红的大字矗立在校门上。乘渡船（免票）过河不过三十步就到了学校。由于是双休日，学校无人。船工热情地和我们攀谈起来，说他今年快60了，小时候在老陶龛学校读过书，并告诉我们现在的陶龛学校是62年因建水库改建到这儿的，还向我们描述了当年两岸热闹的街道都因建水库拆掉了。当听到我们要去梅子山拜谒罗先生陵墓时，热情好客的他说自己的手摇乌蓬船无法去，但他马上将我们送回对岸，请对岸的一个熟人用手机联系上了一个正在打鱼的人，让他用机动小渔船送我们去。不一会儿，一个三十多岁的汉子驾一叶小舟向我们飞快驶来。
坐在行走如飞的小渔船上，风迎面扑来，夹杂着两岸稻谷的清香，混着湿漉漉的水腥气味，使人感到非常清新、凉爽，深吸一大口秋天的新鲜空气，是这般惬意。岸向后倒着，水面上有很多养鱼的网箱浮标，不时有一两条鱼儿欢快地从水里蹦出来，荡起一圈圈涟漪；鸭子三五成群在水上自由游弋，高兴地觅食撒欢；一只白鹭被小渔船“突突突”的马达声惊得扑啦啦地飞起，落在了泡在水里洗澡的老牛背上，老牛像没有发现似的仍在游哉悠哉，好一幅和谐、温馨的牛鸟图。这些精彩的画面被大师们一一抢在镜头里。远山被氤氲的雾气笼罩着，太阳躲在云层后不肯出来。
行驶了不到10分钟，转了几个弯，梅子山出现在我们面前，黛青色的大山长满了茂密的树木，郁郁葱葱，一户农家在密林中隐约露出。艄公送我们下船说如果你们只待20分钟我就等你们，还告诉我们回来可以走旱路，不过很远，也可以打电话给他，他再来接我们。他至始至终都没有问我们要船钱。看着他驾船飞快离去，我们都说，这里的人真淳朴、善良。
站在岸边，我们看见一位身穿红衣的妇人将大桶的田螺在河里使劲地搓洗，她说这是石螺很好吃。站在她身边的小姑娘拿着山板栗吃得正香，还大方地将山板栗送了几颗硬要我尝尝，剥开咬一口，呀，真甜！她说这山上还有好多呢，你去采吧！
“北有行知，南有陶龛”，在教育界是无人不知，无人不晓的。讲的就是北方的陶行知先生和南方的罗辀重先生，他们都是教育的先驱者，是立志教育救国的好男儿。做为即将走上教育岗位的我们在此时给罗先生扫墓，学校的目的是不言而喻的。也许，地下的罗先生是不会知道若干年后，有一群和他当年一样的热血青年在此怀念他——罗辀重，娄底西阳乡白鹭村人，其祖父慕陶渊明的为人，隐居白道庵，自号陶龛居士，以教私塾为生。其父申田公系前清翰林，为继承父志，于清光绪27年捐钱修建陶龛学校。罗辀重年轻时就立志以教育救国为己任，他赴美留学入哥伦比亚大学学教育，回国后谢绝高官厚禄及城市的优越生活，回乡办教，主持陶龛学校，进行教育改革实践；我们在此追忆他——以“血性”二字为校训，作为教己教人的方缄，强调“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，教育学生做一个爱国爱家爱民族、表里如一的好少年，要求学生在德、智、体、美、群几方面得到发展，反对死读书，主张进行活的教育。在他的教育思想指导下，陶龛学校办得很有特色，为国家培养了大批优秀人才。30年代，学校蜚声国外，享有“北有行知，南有陶龛”的之盛誉；我们在此倾听他——正在对师生讲述“血性”二字的含义，就是“利他人的道德心”，就是“不自恕”，就是“利群”，就是“不问收获的”；我们在此感受他——30多年来主办陶龛学校的含辛茹苦，尤其是在当时冷漠的社会里，他不加入国民党，扔掉城市校长不当，回乡专抓小学教育的可贵精神；我们明白了——中国的教育为什么在经历了无数磨难之后，仍然能够带着累累伤痕站立起来！
再次上梅子山是在今年10月中旬的一个周日，和师傅、山巅、藏悦轩、叶之秋一起去的 。也只因了我多年所景仰的这位教育伟人，只因了那“血性”在时刻影响我、召唤我，只因了同去的有三位曾当过教师。
从家出发，车行不过半个多小时就到了西阳白鹭湾。下车，见秀丽的涟水河挡在我们面前，陶龛学校就在河对岸，“血性”两个鲜红的大字矗立在校门上。乘渡船（免票）过河不过三十步就到了学校。由于是双休日，学校无人。船工热情地和我们攀谈起来，说他今年快60了，小时候在老陶龛学校读过书，并告诉我们现在的陶龛学校是62年因建水库改建到这儿的，还向我们描述了当年两岸热闹的街道都因建水库拆掉了。当听到我们要去梅子山拜谒罗先生陵墓时，热情好客的他说自己的手摇乌蓬船无法去，但他马上将我们送回对岸，请对岸的一个熟人用手机联系上了一个正在打鱼的人，让他用机动小渔船送我们去。不一会儿，一个三十多岁的汉子驾一叶小舟向我们飞快驶来。
坐在行走如飞的小渔船上，风迎面扑来，夹杂着两岸稻谷的清香，混着湿漉漉的水腥气味，使人感到非常清新、凉爽，深吸一大口秋天的新鲜空气，是这般惬意。岸向后倒着，水面上有很多养鱼的网箱浮标，不时有一两条鱼儿欢快地从水里蹦出来，荡起一圈圈涟漪；鸭子三五成群在水上自由游弋，高兴地觅食撒欢；一只白鹭被小渔船“突突突”的马达声惊得扑啦啦地飞起，落在了泡在水里洗澡的老牛背上，老牛像没有发现似的仍在游哉悠哉，好一幅和谐、温馨的牛鸟图。这些精彩的画面被大师们一一抢在镜头里。远山被氤氲的雾气笼罩着，太阳躲在云层后不肯出来。
行驶了不到10分钟，转了几个弯，梅子山出现在我们面前，黛青色的大山长满了茂密的树木，郁郁葱葱，一户农家在密林中隐约露出。艄公送我们下船说如果你们只待20分钟我就等你们，还告诉我们回来可以走旱路，不过很远，也可以打电话给他，他再来接我们。他至始至终都没有问我们要船钱。看着他驾船飞快离去，我们都说，这里的人真淳朴、善良。
站在岸边，我们看见一位身穿红衣的妇人将大桶的田螺在河里使劲地搓洗，她说这是石螺很好吃。站在她身边的小姑娘拿着山板栗吃得正香，还大方地将山板栗送了几颗硬要我尝尝，剥开咬一口，呀，真甜！她说这山上还有好多呢，你去采吧！
发布时间：2008/10/9 【打印此页】