罗辀重素养教育叙论（征求意见稿）9
来源：端阳史志馆 作者：sheguogang 点击：642
第一章 “素养教育”诞生
三、一块尚未开发利用的宝地之三
三是他自己不愿张扬。
“教育的革命”是科学，科学是扎扎实实的学问，来不得半点虚伪和骄傲。
罗辀重在举世闻名的哥伦比亚大学专门研习过儿童教育，又一手主持过一所小学几十年，却还认为自己“本不是研究教育的，对于教育学术并无素养”，“比较满意的成绩，尚渺不能得，所有精力，实在等于白费” ，只有些“实际经验”。 1936年，他曾将一些经验公诸于世，在《长沙市教育》和《江苏教育》上发表洋洋上２万言的“师范教育放言”，结果引发了一场大讨论。在这场讨论中，他虽然获益不少，但也使自己以后更加谨慎。1937年，他应《湖南教育》之约，撰写了《一个乡村小学的写真—湘乡陶龛学校概况》，只是具体介绍陶龛学校各方面的状况。此后，很少发现他在各地报刊发表言论，其“教育的革命” 的心得体会文章，也大都发表在自己创办的《陶龛旬报》上。
1943年初，陶龛校友会在校友节上发起捐款编印辀重先生言论集，要他自己写“序”。他觉得这是“一件矛盾的事”，自己“无意且无力，更且不配编印什么集子”，但又不愿在陶龛“受过基础教育的校友，一出校门，便将小时所受训练完全忘却”。为了解决这个矛盾，他与校友会约定：集子仅发给校友，决不出售。
罗辀重将自己的言论集取名《老青集》。他没有写“序”，而是弄了个“前置词”。他在“前置词”中说：“青色可以镇定神经，恢复元气。某种种子，在阳光下普通要８天才能发芽，如果放在青玻璃之下，两天便长出来了”；“青色是冷的，但等到‘炉火纯青’时，又是热度极高的，足见青不是‘温性’；并且青色是不会消褪的，愈久愈青，可能变为老青”；“青年是因他们如草木之方青，但与年龄并无多大关系，年老心不老，还是可以称青年的，所以吴稚晖先生被称为‘白发青年’”；“这些是我喜爱青色，喜爱青年的主要理由”；“我虽然年已半百，日杂儿童群中，不知老之将至。刚好这里征集的，是一些幼稚的作品，多半是对青年以下的人说的，就取了‘老青’二字来名本集”。
世界上的事，无独有偶。古代孔子仅有其对弟子的语录《论语》传世，陶龛校友仿《论语》编印《老青集》。该书1944年由江西青年正气出版社出版，印数很少。遗憾的是，这本《论语》式的《老青集》，我们至今还未找到。当时经办此事的校友现在无法找到，可能都已离开人世，在世的校友大都说只见到过，并不曾拥有过。
发布时间：2009/10/4 【打印此页】