刘石渠校友来信摘要（2）

 

    “其次，老师举的第一个例子，我始终有点怀疑。因为同学们回到家是，绝不会说农夫野老谈话的粗鄙，毫无新知识，是黑暗的现象。那除非是傻子，是不会说出此类不合理的言论。我们所意识的，是教育太不普及了。这完全是由社会环境造成的，与一个落后的民族才有如此的现象。那么，我们就要通过现象，探求其本质的泉源。而从事普及民教的事业，然后才是实际的工作。

还有一点，这封信似乎离开了师生地位的谈话。这一点要请老师十二分之原谅！

 

 

    我首先要声明的，我的为师，是只限于小学生的师，而不配为别人的师。如果真的是“为人师”的话，则“解惑”是他三大责任之一。学子有了疑惑，不向师去求解答，又向谁去求解答呢？更不能谓“往复辩难”就是离开了师生的地位。不过要注意的是，凡属公开的讨论，就必须找到焦点多加思考，否则徒耗纸墨，且易引起读者之厌恶。